{"id":500,"date":"2021-01-03T18:05:40","date_gmt":"2021-01-03T17:05:40","guid":{"rendered":"https:\/\/neu.bibbs.at\/?page_id=500"},"modified":"2021-10-07T14:37:35","modified_gmt":"2021-10-07T12:37:35","slug":"einrichtung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bibbs.at\/?page_id=500","title":{"rendered":"Einrichtung"},"content":{"rendered":"\t\t
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DIE EINRICHTUNG EINER SCHULBIBLIOTHEK<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\n\"\"\n\nDie Einrichtung einer Schulbibliothek folgt dem Bibliothekskonzept. Ohne eine Vorstellung davon zu haben, welche Funktionen die Bibliothek f\u00fcr die Schulgemeinschaft erf\u00fcllen soll, kann keine Einrichtungsplanung erstellt werden. Die Schulbibliothek bietet in Erweiterung ihrer klassischen Funktionen viel Potenzial: Unterricht mit Medien, Veranstaltungen, E-Medien und E-Learning, \u00a0Makerspaces. . . Einrichtungsplanung und M\u00f6blierung setzen \u00a0diese Anforderungen im Raum um.\n\nBei der \u00a0Einrichtung ist auf\u00a0 Qualit\u00e4t, Funktionalit\u00e4t, Flexibilit\u00e4t, Design\/ Farbe \u00a0zu achten.\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n\nM\u00f6bel in einer Schulbibliothek werden stark beansprucht und m\u00fcssen\n\nlange halten. Kaum ein Schultr\u00e4ger ist so finanzkr\u00e4ftig, dass er \u00a0\u2013 wie etwa im Ladenbau \u00fcblich \u2013 nach 3 bis 5 Jahren neu m\u00f6blieren kann. Deshalb ist auf Stabilit\u00e4t und qualitativ hochwertige Materialien zu achten. Dies gilt besonders f\u00fcr Regale, die nur mit gro\u00dfem Aufwand (B\u00fccher ausr\u00e4umen, zwischenlagern, wieder in neue Regale einr\u00e4umen) ausgetauscht werden k\u00f6nnen. Internationale Qualit\u00e4tszertifikate \u00a0wie zum Beispiel\u00a0 das GS-Zeichen f\u00fcr gepr\u00fcfte Sicherheit \u00a0sind ein Indiz daf\u00fcr, dass gewisse Qualit\u00e4tsma\u00dfst\u00e4be gegeben sind.\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n\nBei der Auswahl der M\u00f6bel sollte auf folgende Aspekte geachtet werden:\nRegale\n\n\u2013 in der H\u00f6he flexibel verstellbare und schr\u00e4g stellbare Fachb\u00f6den\n\u2013 Buchanschlagleisten, die ein Durchrutschen der B\u00fccher verhindern\n\u2013 passende B\u00fccherst\u00fctzen\n\u2013 jederzeit austauschbare Beschriftungen (ohne \u00a0Kleber\u00fcckst\u00e4nde abl\u00f6sbar)\n\u2013 vielf\u00e4ltiges Zubeh\u00f6r wie Tr\u00f6ge, CD-Pr\u00e4sentationen, Zeitschriftenboxen\n\u2013 Nachkaufgarantie f\u00fcr mindestens 10 Jahre, sodass \u201eaus einem Guss\u201c erg\u00e4nzt werden kann.\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n\nJe kleiner ein Bibliotheksraum desto flexibler sollte die M\u00f6blierung sein. So ist gew\u00e4hrleistet, dass auch ein kleiner Bibliotheksraum an verschiedene Nutzerbed\u00fcrfnisse angepasst werden kann. Dies erreicht man mit folgenden Ma\u00dfnahmen:\n\n\u2013 einen Teil der Regale auf Rollen stellen (sollte auch nachtr\u00e4glich m\u00f6glich sein)\n\u2013 ein additives Regalsystem ausw\u00e4hlen: 2 Wandregale k\u00f6nnen zu einem freistehenden Doppelregal zusammengebaut werden und vice versa\n\u2013 kleine Tische, die sich zu gr\u00f6\u00dferen Einheiten kombinieren lassen\n\u2013 Sitzm\u00f6bel, die sich leicht umgruppieren lassen (Gewicht, Form).\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n\n\u2013 St\u00fchle: lichtechte und scheuerbest\u00e4ndige Bezugsstoffe, \u00a0stapelbar;\n\u2013 Tische: keine scharfen Ecken und Kanten, mit feststellbaren Rollen, stapelbar\n\u2013 Theke: strapazierf\u00e4hige Oberfl\u00e4che, Systemtheke mit verschiedenen Niveauebenen \u00a0und Funktionen (z.B. \u00a0Taschenablage, Pr\u00e4sentationsfl\u00e4che) M\u00f6glichkeiten f\u00fcr verschiedene Verblendungen (Lochblech, Kunststoff, Holz), Kabelausl\u00e4sse und Verblendungen f\u00fcr Kabel und Leitungen. Sehr zu empfehlen sind auch h\u00f6henverstellbare Theken.\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Design und Farbe<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n\n\u00dcber Geschmack l\u00e4sst sich bekanntlich nicht streiten. Dennoch gilt es \u2013 unter den Aspekten Nutzungsdauer und Flexibilit\u00e4t \u2013 einiges zu bedenken.\n\n\u2013 Farbe f\u00fcr leicht austauschbare Teile der M\u00f6blierung vorsehen, z.B. f\u00fcr Stirnseitenverkleidungen der Regale, Sitzm\u00f6bel, mobile Trennw\u00e4nde, Textilien. So kann die Bibliothek sp\u00e4ter kosteng\u00fcnstig mit neuer Farbgebung umgestaltet werden.\n\u2013 Design mit der Schule abstimmen. Gibt es bestimmte Farbt\u00f6ne und Formen, mit denen in der Schule gearbeitet wird? Oder soll in der Bibliothek bewusst ein Kontrapunkt gesetzt werden? Beispiel: wei\u00dfe Metallregale in einem historischen Geb\u00e4ude.\n\u2013 Formensprache des Raumes aufnehmen; Beispiel: Regalst\u00e4nder mit Rundrohr in einem Raum mit S\u00e4ulen.\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n\nWeiterf\u00fchrende Informationen<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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